Ensino de línguas: fronteiras entre literatura, gênero e gramática
| CULTURAS E IDENTIDADES: PRÁTICAS DE ENSINO UTILIZANDO LÍNGUA E LITERATURA NA/DE FRONTEIRA | |
| Renan Cardozo |
| O PODER DE HUMANIZAR DA LITERATURA: BIFURCAÇÕES ENTRE REALIDADE E FICÇÃO | |
| Juliane Della Méa |
| O TRABALHO COM A LÍNGUA SOB UMA PERSPECTIVA DO GÊNERO TEXTUAL: RELAÇÃO ENTRE PESQUISA E ENSINO | |
| Cleide Inês Wittke |
| A LEITURA E A PRODUÇÃO ESCRITA: UM TRABALHO COM O GÊNERO CRÔNICA | |
| Julia Buchorn Fagundes |
| ANÁLISE LINGUÍSTICA E O GÊNERO TEXTUAL NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE JAGUARÃO | |
| Thuanne Souza Jahnke |
| A ESCRITA COMO MOBILIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIA HUMANA NA ESFERA ACADÊMICA | |
| Jorama de Quadros Stein |
| A REALIZAÇÃO DA CONCORDÂNCIA NOMINAL DE NÚMERO EM TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VARIAÇÃO E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO | |
| Caroline Gonçalves Feijó, Leonor Simioni |
| REPERTÓRIOS ENTRELAÇADOS: LITERATURA INFANTOJUVENIL, LÍNGUA E CULTURA NA SALA DE AULA DE ESPANHOL | |
| Geice Peres Nunes, Lizaine dos Santos Tardiz |
| APRENDENDO ESPANHOL ATRAVÉS DA LITERATURA: “HISTORIAS DE MIEDO – LOS FANTASMAS DEL RÍO DE LA PLATA. | |
| Andrea Ualt Fonseca |
| PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO COM OS GÊNEROS E AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: ANÁLISE E REFLEXÃO DAS APRENDIZAGENS | |
| Ida Maria Morales Marins |
| QUEM LÊ UM CONTO, COSTURA UM PONTO: UMA PROPOSTA DIALÓGICA ENTRE AS DISCIPLINAS TÉCNICAS E PROPEDÊUTICAS NO CURSO TÉCNICO EM VESTUÁRIO | |
| Viviane Aquino Zitzke, Andrea Ualt Fonseca, Nina Rosa Granzotto, Maria Rosane Guidotti Moreira, Cristiane Silveira dos Santos |
Lecturas desde el otro lado de la frontera: los caudillos en el discurso histórico y literario
| EL GENERAL RIVERA, HA MUERTO! | |
| Jorge Carlos Muniz, Jorge Carlos Muniz |
| TIERRA DE CAUDILLOS | |
| Carlos Edison Carlitox |
| LAS TENSIONES ENTRE EL CAUDILLO Y SUS HUESTES Y SU REPRESENTACIÓN EN LA GAUCHESCA | |
| Gerardo Cánepa Álvarez |
| LOS INTELECTUALES EN LOS LEVANTAMIENTOS SARAVISTAS DE 1897 Y 1904 Y SU CONTRIBUCIÓN A LA CONSTRUCCIÓN IDENTITARIA DEL PARTIDO NACIONAL. | |
| Leonardo Guedes |
| LA REPRESENTACIÓN DE LOS CAUDILLOS EN LOS TEXTOS LITERARIOS. ALGUNOS VÍNCULOS ENTRE EL TEXTO LITERARIO Y EL DISCURSO HISTÓRICO | |
| Magíster Alejandra Torres Torres |
| LA TRILOGÍA Y LOS CAUDILLOS FRONTERIZOS | |
| Marcos Hernández |
| BORGES OU O MODO DE FALAR COMO UM MODO DE ESTAR NO MUNDO: EL HOMBRE DE LA ESQUINA ROSADA | |
| Antônio Madalena Genz |
| FRONTEIRAS DE UM CAUDILHO ASSINALADO | |
| Carlos Garcia Rizzon |
Poéticas das literaturas lusófonas
| REFLEXÕES SOBRE NARRATIVA, HISTÓRIA E MEMÓRIA A PARTIR DO ROMANCE OUTROS CANTOS, DE MARIA VALÉRIA REZENDE | |
| Janaína Buchweitz e Silva |
| UMA POÉTICA DAS VOZES SILENCIADAS: POLIFONIA E FRAGMENTAÇÃO EM “DOCUMENTÁRIO”, DE IVAN ÂNGELO | |
| Ernani Hermes, Silvia Niederauer |
| IDENTIDADE CULTURAL E TRANSNACIONALISMO NA FICÇÃO DE JOSÉ EDUARDO AGUALUSA | |
| Alfeu Sparemberger |
| A MEMÓRIA E AS FRONTEIRAS DO IMAGINÁRIO NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: SAAVEDRA, HATOUM E LISBOA | |
| Ilse Maria da Rosa Vivian, Silvia Helena Pinto Niederauer |
| FRONTEIRAS DE LUTA: AS MEMÓRIAS E O DISCURSO DOS MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA À DITADURA MILITAR NO MUNICÍPIO DE TRÊS PASSOS, RS. | |
| João Paulo Massotti |
| A ATUALIDADE EM NARRATIVAS SARAMAGUIANAS - alegorias para o século XXI | |
| SILVIA HELENA PINTO NIEDERAUER |
| O PERCURSO DO RECONHECIMENTO PELA CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA EM AZUL-CORVO, DE ADRIANA LISBOA | |
| Guilherme Buzatto |
| SEREIAS DE PAPEL: DIÁLOGOS POÉTICOS EM MARES DENSOS – UMA LEITURA DAS OBRAS DE CECÍLIA MEIRELES, SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDRESEN E ORIDES FONTELA. | |
| marcela wanglon richter |
| AS VÉSPERAS ESQUECIDAS DE MARIA ISABEL BARRENO: UMA NARRATIVA PARA LEMBRAR O 25 DE ABRIL DE 1974 | |
| Gabriela Silva |
Regiões culturais nas Américas: pensamento crítico decolonial e práticas artísticas
| VERTENTES DA LITERATURA CONTEMPORÂNEA NO BRASIL E A LITERATURA DE FRONTEIRA: “DONA RACHEL”, DE ALDYR GARCIA SCHLEE | |
| Karoline Gasque de Souza |
| OS “POBRES DESTE MUNDO” EM O DIA EM QUE O PAPA FOI A MELO | |
| Natália Moreira Viana |
| LITERATURA MARGINAL E PERIFÉRICA BRASILEIRA A PARTIR DO PENSAR DECOLONIAL – PROPOSTAS OUTRAS DO FAZER LITERÁRIO. | |
| Vera Medeiros |
| A VOZ E O SILÊNCIO DA MULHER VIAJANTE EM EL MUNDO DE LOS RECUERDOS DE JUANA MANUELA GORRITI | |
| Joselma Maria Noal |
| HOMEM E PAISAGEM PAMPEANA: SCHLEE E UM NOVO OLHAR | |
| Alvaro da Cruz Barcellos |
| REGIONES CULTURALES Y REGIONES LITERARIAS: UNA FORMA DE PENSAR LA LITERATURA LATINOAMERICANA A FINALES DEL SIGLO XX | |
| Emiliano Matías Campoy |
| PERFORMANCE NARRATIVA E A CRIAÇÃO DE UMA REGIÃO CULTURAL EM CONTOS DE ALDYR GARCÍA SCHLEE | |
| Cátia Goulart |
| A PERSONAGEM PROSTITUTA NAS NARRATIVAS DE ALDYR GARCIA SCHLEE | |
| Fabiane Resende |
Territórios negros na comarca do pampa: memória, cultura e sociedade na construção de um espaço afro-platino
| LITERATURA, RAZA Y ETNIA EN EL PAISAJE HUMANO DE LA FRONTERA ALEJANDRO GORTÁZAR (UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA, URUGUAY) | |
| Alejandro Gortazar |
| (RE)CONOCIENDO LA HERENCIA AFROARGENTINA: CASILDO G. THOMPSON Y LA RESISTENCIA POETICA | |
| Maria Clara de Oliveira Souza |
| MILONGUEANDO MEMÓRIAS: PAISAGENS DA NEGRITUDE SUREÑA NA CULTURA PAMPIANA | |
| Jucelino Viçosa de Viçosa, Renato Ferreira Machado, Cleusa Maria Graebin |
| MAIS TAMBOR MENOS MOTOR E A CRIAÇÃO DE CANÇÕE | |
| Serraria Masculino Richard |
| VESTÍGIOS MEMÓRIAS DE AFRICANIDADE: INTERCONEXÕES ENTRE O TRIÂNGULO ATLÂNTICO (11ª BIENAL DE ARTES VISUAIS DO MERCOSUL) E O ROMANCE PONCIÁ VICÊNCIO, DE CONCEIÇÃO EVARISTO | |
| Tanira Rodrigues Soares |
| LAS MUJERES DE LOS SABERES: ESCREVIVÊNCIAS NEGRAS NA COMARCA DO PAMPA | |
| Liliam Ramos da Silva |
| O TEATRO NEGRO NA COMARCA DO PAMPA | |
| Acevesmoreno Flores Piegaz |
| TCHOLONADUR DI DUS MUNDUS: UM ESTUDO SOBRE LÍNGUA E LITERATURA NA GUINÉ-BISSAU. | |
| Rita Marques Moreira |
Traduções e fronteiras do texto literário
| FRONTEIRAS DA TRADUÇÃO EM CONTOS DE JOSÉ MONEGAL | |
| Carlos Garcia Rizzon |
| JUANA MANUELA GORRITI E SUA TRADUÇÃO AO PORTUGUÊS: UMA ANÁLISE À LUZ DOS EDT DE GIDEON TOURY | |
| Artur Emilio Alarcon Vaz, Daniele Corbetta Piletti |
| DESAFIOS E DESDOBRAMENTOS NO PROCESSO DE TRADUÇÃO DOS CONTOS DE JUANA MANUELA GORRITI | |
| Lisiane Ferreira de Lima |
| SKETCHES BY BOZ DE CHARLES DICKENS – UMA ANÁLISE DESCITIVA DE TRADUÇÃO | |
| Solange do Carmo Vidal Rodrigues |
| TRADUÇÃO E IDENTIDADES REGIONAIS DE ARREGUI E FARACO | |
| Bruna Ussandizaga Neves Araujo |
| TRADUÇÃO LITERÁRIA COLABORATIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA REVISTA PONTIS | |
| Amanda Blanco, Leticia Lorier, Mayte Gorrostorrazo |
Estudos linguísticos e ensino da língua espanhola
| IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO ACERCA DA PRESENÇA E INFLUÊNCIA DO PORTUGUÊS (LM) NA AULA DE ESPANHOL (LE) | |
| Débora Medeiros da Rosa Aires |
| A FRICATIVIZAÇÃO E O PRINCÍPIO DO CONTORNO OBRIGATÓRIO NO EMPREGO DOS ALOFONES DAS PLOSIVAS /B/, /D/ E /G/ DA LÍNGUA ESPANHOLA | |
| Patrícia Mussi Escobar Iriondo Otero, Carmen Matzenauer |
| ESTUDO DA PERCEPÇÃO DAS VOGAIS MÉDIAS DO ESPANHOL POR FALANTES NATIVOS QUE RESIDEM NA FRONTEIRA DO BRASIL COM O URUGUAI | |
| Míriam Cristina Carniato |
| LA DIMENSIÓN POLÍTICA E INTERCULTURAL EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DE LOS DOCENTES EN LAS ESCUELAS DE FRONTERA: UN ESTUDIO EN LA CIUDAD DE FOZ DE IGUAÇU, PARANÁ, BRASIL | |
| Hannalícia Bueno Freitas, Jorgelina Ivana Tallei |
| COLETA DE DADOS PARA ESTUDO DE ENTONAÇÃO NA FRONTEIRA | |
| Giane Rodrigues Dos Santos |
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