Ensino de línguas: fronteiras entre literatura, gênero e gramática
| O PODER DE HUMANIZAR DA LITERATURA: BIFURCAÇÕES ENTRE REALIDADE E FICÇÃO | |
| Juliane Della Méa |
| PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO COM OS GÊNEROS E AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: ANÁLISE E REFLEXÃO DAS APRENDIZAGENS | |
| Ida Maria Morales Marins |
| QUEM LÊ UM CONTO, COSTURA UM PONTO: UMA PROPOSTA DIALÓGICA ENTRE AS DISCIPLINAS TÉCNICAS E PROPEDÊUTICAS NO CURSO TÉCNICO EM VESTUÁRIO | |
| Viviane Aquino Zitzke, Andrea Ualt Fonseca, Nina Rosa Granzotto, Maria Rosane Guidotti Moreira, Cristiane Silveira dos Santos |
Lecturas desde el otro lado de la frontera: los caudillos en el discurso histórico y literario
| EL GENERAL RIVERA, HA MUERTO! | |
| Jorge Carlos Muniz, Jorge Carlos Muniz |
Poéticas das literaturas lusófonas
| FRONTEIRAS DE LUTA: AS MEMÓRIAS E O DISCURSO DOS MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA À DITADURA MILITAR NO MUNICÍPIO DE TRÊS PASSOS, RS. | |
| João Paulo Massotti |
Regiões culturais nas Américas: pensamento crítico decolonial e práticas artísticas
| LITERATURA MARGINAL E PERIFÉRICA BRASILEIRA A PARTIR DO PENSAR DECOLONIAL – PROPOSTAS OUTRAS DO FAZER LITERÁRIO. | |
| Vera Medeiros |
Territórios negros na comarca do pampa: memória, cultura e sociedade na construção de um espaço afro-platino
| MILONGUEANDO MEMÓRIAS: PAISAGENS DA NEGRITUDE SUREÑA NA CULTURA PAMPIANA | |
| Jucelino Viçosa de Viçosa, Renato Ferreira Machado, Cleusa Maria Graebin |
| TCHOLONADUR DI DUS MUNDUS: UM ESTUDO SOBRE LÍNGUA E LITERATURA NA GUINÉ-BISSAU. | |
| Rita Marques Moreira |
Estudos linguísticos e ensino da língua espanhola
| IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO ACERCA DA PRESENÇA E INFLUÊNCIA DO PORTUGUÊS (LM) NA AULA DE ESPANHOL (LE) | |
| Débora Medeiros da Rosa Aires |
| A FRICATIVIZAÇÃO E O PRINCÍPIO DO CONTORNO OBRIGATÓRIO NO EMPREGO DOS ALOFONES DAS PLOSIVAS /B/, /D/ E /G/ DA LÍNGUA ESPANHOLA | |
| Patrícia Mussi Escobar Iriondo Otero, Carmen Matzenauer |
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