Ensino de línguas: fronteiras entre literatura, gênero e gramática
| A REALIZAÇÃO DA CONCORDÂNCIA NOMINAL DE NÚMERO EM TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VARIAÇÃO E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO | |
| Caroline Gonçalves Feijó, Leonor Simioni |
Poéticas das literaturas lusófonas
| REFLEXÕES SOBRE NARRATIVA, HISTÓRIA E MEMÓRIA A PARTIR DO ROMANCE OUTROS CANTOS, DE MARIA VALÉRIA REZENDE | |
| Janaína Buchweitz e Silva |
| IDENTIDADE CULTURAL E TRANSNACIONALISMO NA FICÇÃO DE JOSÉ EDUARDO AGUALUSA | |
| Alfeu Sparemberger |
| AS VÉSPERAS ESQUECIDAS DE MARIA ISABEL BARRENO: UMA NARRATIVA PARA LEMBRAR O 25 DE ABRIL DE 1974 | |
| Gabriela Silva |
Territórios negros na comarca do pampa: memória, cultura e sociedade na construção de um espaço afro-platino
| (RE)CONOCIENDO LA HERENCIA AFROARGENTINA: CASILDO G. THOMPSON Y LA RESISTENCIA POETICA | |
| Maria Clara de Oliveira Souza |
| VESTÍGIOS MEMÓRIAS DE AFRICANIDADE: INTERCONEXÕES ENTRE O TRIÂNGULO ATLÂNTICO (11ª BIENAL DE ARTES VISUAIS DO MERCOSUL) E O ROMANCE PONCIÁ VICÊNCIO, DE CONCEIÇÃO EVARISTO | |
| Tanira Rodrigues Soares |
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