Ensino de línguas: fronteiras entre literatura, gênero e gramática
QUEM LÊ UM CONTO, COSTURA UM PONTO: UMA PROPOSTA DIALÓGICA ENTRE AS DISCIPLINAS TÉCNICAS E PROPEDÊUTICAS NO CURSO TÉCNICO EM VESTUÁRIO | |
Viviane Aquino Zitzke, Andrea Ualt Fonseca, Nina Rosa Granzotto, Maria Rosane Guidotti Moreira, Cristiane Silveira dos Santos |
Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Attribution 3.0 .