Artigo Completo
| CONSTITUINDO-SE PROFESSOR ATRAVÉS DOS REFERENCIAIS FREIREANOS: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA E A TRAJETÓRIA ACADÊMICA | |
| Lucas da Silva Martinez |
| CONCEITOS FREIREANOS NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: APONTAMENTOS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES | |
| Lucas da Silva Martinez, Everton Fêrrêr de Oliveira |
| CONTEXTOS EMERGENTES NA UNIVERSIDADE: TRAJETÓRIAS DIALOGADAS ENTRE EDUCADORAS POPULARES | |
| Fernanda dos Santos Paulo, Elisabete MACHADO, Angela NASCIMENTO |
| CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE NA CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE UMA ESCOLA INFANTIL E POPULAR: UM PROCESSO COOPERATIVO | |
| Maria Cristina Madeira, Rita de Cássia Tavares Medeiros |
| PAULO FREIRE E OS POVOS INDÍGENAS | |
| Lóry da Silveira Ribeiro, Gilson Morais, Elisabete da Silveira Ribeiro |
| CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS: PERCURSOS DE UM GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS | |
| Tatiani Maria Schneider, Thiago Flores Magoga, Marinês Verônica Ferreira, Cristiane Muenchen |
| BRINCANDO QUE SE APRENDE: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DE JOGOS PEDAGÓGICOS | |
| Manoela Renata A.C Moraes, Adriana Martins, Murilo da Silva Caetano |
| AS CLASSES POPULARES NA UNIVERSIDADE, A EXPERIÊNCIA DO PET – PRÁXIS CONEXÕES DE SABERES UFFS – CAMPUS ERECHIM, ATRAVÉS DOS MEMORIAIS FORMATIVOS | |
| Carine Paula Giaretta, Carine Marcon, Ediana Braciak, Thiago Ingrassia Pereira |
| UM OLHAR FREIRIANO NA CAMINHADA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO EM CANGUÇU | |
| Patrícia Zaneti, Lucas Gonçalvez Soares, Silvia Barreto Muller |
| DIÁLOGOS SOBRE PARTICIPAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DE JAGUARÃO E SANTA MARIA | |
| Lucas da Silva Martinez, Gislaine Rodrigues Couto, Ana Cristina da Silva Rodrigues |
| A Escola Infantil como Espaço e Tempo de Humanização e Infância, na Perspectiva De Paulo Freire | |
| Eliane Mendel Schneider, Júlia Estefani Alves, Sandra Gomes Oliveira |
| DIÁLOGOS FREIREANOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO ESPAÇO DE (RE)CONSTRUÇÃO DE SABERES | |
| Adilson De Angelo, Vitor Malaggi |
| POLITECNIA E EDUCAÇÃO POPULAR APROXIMANDO SABERES | |
| Mariene Colares, Matheus Medeiros de Oliveira, Lisiane Costa Claro, Vilmar Alves Pereira |
| AUTORIA COLABORATIVA: CONCEITO NUCLEAR PARA UMA EPISTEMOLOGIA FREIREANA DOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM VIA TECNOLOGIAS DIGITAIS DE REDE | |
| Vitor Malaggi, Juliano Tonezer da Silva |
| Diálogo com a Pedagogia da Autonomia | |
| Núbia Rosa Baquini da Silva Martinelli, Luiz Fernando Minasi |
| ROMPENDO BARREIRAS, CONSTRUINDO CAMINHOS: PRÁTICAS EDUCATIVAS ANTIRRACISTAS NO UNIVERSO ESCOLAR | |
| Gabriela Teixeira Gomes, Ana Paula Bastos, Vanessa Silva da Silva, Júlio César Madeira |
| A AUTO(TRANS)FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA A PARTIR DE UMA NOVA PROPOSTA METODOLÓGICO-EPISTEMOLÓGICA DE EDUCAÇÃO | |
| Nisiael de Oliveira Kaufman, Larissa Martins Freitas, Sílvia Regina Montagner, Celso Ilgo Henz |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENTRELAÇAMENTOS POSSÍVEIS | |
| Isabel Ribeiro Marques, Vilmar Alves Pereira, Marcia Madeira Malta |
| UMA EXPERIÊNCIA TRANSFORMADORA ENTRE O SISTEMA PRISIONAL E O INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA | |
| Silvia Regina Montagner, Nisiael de Oliveira Kaufman |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM TRABALHADORAS DA LIMPEZA NO IFRS CAMPUS RIO GRANDE – AÇÕES COOPERATIVAS | |
| Núbia Rosa Baquini da Silva Martinelli, Eliza Terres Camargo |
| PRINCÍPIOS E PROBLEMATIZAÇÕES ACERCA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR | |
| Jucenir Garcia da Rocha, Juliana Brandão Machado |
| A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. | |
| Rute Elena Alves de Souza, Angela Machado Tavares, Jucenir Garcia da Rocha, Mauricio Aires Vieira |
Resumo Expandido
| O PIBID COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS | |
| Amanda Araujo Maciel |
| LEITURA DE MUNDO, TRAJÉTORIA E DIÁLOGOS INFANTIS | |
| Gabrielle Coelho dos Santos, Mariny Toroelson Machado Botelho, Lisiane Teixeira de Armas Carvalho |
| RECRIANDO O MUNDO SOB O OLHAR DA EDUCAÇÃO | |
| Ana Denise Figueira Rodrigues, Márcia Madeira Malta |
| O IMAGINÁRIO PARA DESPERTAR O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE | |
| Lucelia Nunes Figueira, Tatiane Mena Melgares, Aline Sabbado Maciel |
| A SALA DE AULA INVERTIDA E O USO DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS PELOS DOCENTES: AUTOCONHECIMENTO E APLICAÇÃO | |
| Joceley Rodrigues Portanova Laborde, Ana Denise Figueira Rodrigues, Joana Curcio da Cunha, Márcia Madeira Malta |
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