Este trabalho se propõe a provocar uma reflexão sobre os rumos do jornalismo na era da pós-verdade, caracterizada pela crescente disseminação de notícias falsas. Pretende-se examinar como a educação para as mídias é indispensável na proposta de um modelo de educação que estimule a formação de cidadãos críticos e participativos. Neste sentido, busca analisar o site jornalístico Nexo EDU como ferramenta para alunos e professores auxiliando no combate à desinformação; avalia ainda se a plataforma pode ser adotada em outros veículos on-line jornalísticos como prática no combate à desinformação. Nesta análise foi adotada revisão bibliográfica, inicialmente, para uma contextualização do cenário contemporâneo em que a ampliação do acesso a dispositivos tecnológicos e à internet contribui para a disseminação de notícias falsas. Como instrumento de combate à desinformação emerge a Educação com o papel de fornecer conhecimento para os meios, de modo a formar cidadãos críticos, conscientes e preparados para interpretar as notícias, fazer uso responsável dos dispositivos tecnológicos e redes, e agentes de combate à disseminação de notícias falsas. Tomando parte nesta análise, o site Nexo EDU é caracterizado pela variedade de recursos como gráficos, quizzes, imagens e interatividade. Apresentando assuntos de interesse para exploração em sala de aula, o Nexo EDU fornece material de apoio útil a professor e aluno, para contribuir na aprendizagem. Por fim, busca-se analisar se a plataforma Nexo EDU, ao apresentar-se como ferramenta de apoio ao ensino em sala de aula, tem papel importante no combate à desinformação.