Esta apresentação tematiza acerca de uma atividade realizada no projeto de ensino Um mundo, muitas línguas: viver, estudar e ensinar na diversidade, cujo principal objetivo é prover conhecimentos, em nível introdutório, bem como fomentar a construção de saberes em torno da pluralidade de línguas e de práticas que derivam desse fenômeno e suas implicações em diversos setores da atividade humana, em especial na formação das identidades individuais e coletivas, em atividades da esfera pública, e muito especialmente naquelas relacionadas ao domínio educacional. Este projeto, organizado e coordenado pelas professoras Dra. Isis Ribeiro Berger e M.a Renata Alves de Oliveira e ofertado pelo curso de Letras - Português/Inglês/Espanhol  da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Campus de Foz do Iguaçu, tem sido metodologicamente realizado por meio de mídias digitais, com recursos que possibilitam encontros remotos síncronos, compartilhamento de textos, áudios, vídeos e atividades para reflexão e discussões sobre os assuntos abordados. Nesse sentido, a atividade “Despertando para outras línguas” consistiu na leitura de textos e questões que levaram os participantes a refletirem sobre suas memórias do contato com outras línguas e o impacto dessas vivências no reconhecimento da diversidade linguística a que são expostos ao longo da vida. A partir disso, os participantes foram incentivados a compartilhar suas experiências, destacando um poema, uma música, uma citação ou um pequeno texto em outra língua, por intermédio de um grupo em multiplataforma de mensagens instantâneas. O exercício culminou num encontro remoto em que se debateu sobre as reflexões suscitadas a partir do material compartilhado e propiciou a todos os envolvidos, o despertar para a conscientização quanto a riqueza linguística e cultural que a multiplicidade pode agregar às pessoas e à sociedade.

Palavras-Chave: Despertando para o multilinguismo; Diversidade; Ensino-Aprendizagem; Memória de contatos linguísticos; Políticas linguísticas.