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Quando se fala uma língua que não se fala com a língua
Maria Helena Favaro

Última alteração: 14-12-2020

Resumo


Analisamos, neste texto, um vídeo produzido para/no Youtube, no qual um ator educador e influenciador digital surdo apresenta questões relacionadas à cultura surda baseadas em pré-construídos da sociedade ouvinte que dão conta de suas concepções acerca da fala e/ou da voz do surdo. Sob os pressupostos da Análise de Discurso francesa, a partir de comentários desse vídeo, a questão do corpo emerge quando observamos que a compreensão sobre esse sujeito se dá sob o prisma dessa voz, ora expressão de um voz-corpo-defeituoso, ora de uma voz-corpo-superação. Tendo como aporte teórico a distinção entre voz e fala (MALISKA, 2015; 2017), e também a partir de trabalhos que visam desconstruir a equivocada noção de que todo surdo é, também, mudo, apresentamos algumas consequências práticas desses pré-construídos sobre o corpo-voz surdo à existência material desse sujeito, uma vez que tais comentários dão conta de uma visão predominantemente estereotipada, desinformada, constituída a partir de um interdiscurso que amalgama, principalmente, concepções estritamente oralistas e cartesianas que podem se materializar como obstáculos importantes à atuação do surdo nos diversos espaços sociais nos quais ele circula

Referências


KESSLER, T. M. A surdez que se faz ouvir: sujeito, língua e sentido. Tese (Doutorado em Letras) –Universidade Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul. 2008.

 

MALISKA, M. A voz: um corpo que não engana. In: FLORES, G. G. B. et. al. Análise de discurso em rede: cultura e mídia. Vol.3 Campinas, SP: Pontes Editores. 2017.

 

MASCIA. M. A. A.; JUNIOR, A. N. S. A construção da identidade do sujeito surdo nas entre-línguas: orais e espaçovisuais. In: UYENO, E. Y.; CAVALLARI, J. S.;MASCIA, M. A. A. (Org). Mal-estar na inclusão: como (não)se faz. 1.ed. Campinas: Mercado de Letras, 2014.

 

OS surdos têm voz. Produção de Dráuzio Varela. 2017, 3’19’’. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=Bcq6GPyMfPo Acesso dia 15/05/2019.

 

SAUNDERS, K. C. A double-edged sword: social media as a tool of online disinhibition regarding American Sign Language and Deaf cultural experience marginalization, and as a tool of cultural and linguistic exposure. SAGE Journals (Chicago, EUA). Jan.- mar. 2016. Disponível em https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/2056305115624529. Acesso dia 02/04/2019.


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