GT 01: FORMAÇÃO ACADÊMICA, EDUCAÇÃO, POLÍTICA E SOCIEDADE
| Entre explicações, diálogos, interesses... questionando a metodologia no Ensino Médio a partir de narrativas | |
| Lucas da Silva Martinez, Sueli Salva |
| Os Refugiados e a fragmentariadade das normas de Direito Internacional. O cenário complexo das migrações forçadas face o cenário sócio - político atual | |
| Saddam Mohamad Mohamad |
| Caracterização da Formação Inicial e da Atuação Profissional de Professores em Escolas Públicas de Ensino Médio | |
| Kauana Martins Bonfada, Liane Nair Much, Eduardo Adolfo Terrazzab |
| Mudança na prática docente: incentivando o protagonismo discente | |
| Liane Nair Much, Kauana Martins Bonfada, Eduardo Adolfo Terrazzan |
| Avaliação Institucional: conceitos, objetivos, participação e implicações na escola. | |
| Rosa Maria Martins Carvalho Dutra, Maria Alice de Freitas Sias, Santiago Bretanha |
| Avaliação no ensino fundamental das escolas públicas da rede municipal de Jaguarão-RS | |
| Rosa Maria Martins Carvalho Dutra, Santiago Bretanha, Alice Maria de Freitas Sias |
| DESIGUALDADE SOCIAL E POBREZA NO ENSINO SUPERIOR: as políticas de acesso e permanência nas IFES da região Norte do Brasil. | |
| Jose Wilson Melo |
| A importância do programa de bolsas de iniciação a docência na formação de professores | |
| Lauriane Rodales Menezes |
| Uma Experiência Interdisciplinar na Formação Continuada de Professores da Rede Pública no PACTO pelo Fortalecimento do Ensino Médio na FURG | |
| Marília Nunes Dall'Asta, Elaine Corrêa Pereira, Celiane Costa Machado |
| Concepções de ingressantes da Moradia Estudantil sobre as disciplinas Cálculo | |
| Joice Rejane Pardo Maurell |
| Planejamento da prática pedagógica na perspectiva do letramento na Educação Infantil | |
| Carolina Pinheiro Neumann, Milena Rodrigues Rocha, Silvana Souza Peres de Oliveira, Patrícia dos Santos Moura |
| O Silêncio na Sala de Aula em Curso de Pós-Graduação: as Memórias de uma Educação Bancária | |
| Ana Licia Silva, Marlene Rios Melo |
| Ciência na cozinha? Discussões científicas ancoradas no cotidiano | |
| Naiana Ribeiro Maximilla, Keila Reis Pereira, Lavínia Shwantes |
| Entre o oficial e o realizado: os currículos prescritos e em ação na Matemática do Ciclo de Alfabetização | |
| Fabrício Monte Freitas, João Alberto da Silva, Crislaine de Anunciação Roveda, Paola Reyer Marques |
| PESQUISAS DENOMINADAS ESTADO DA ARTE SOBRE AVALIAÇÃO E MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | |
| Crislaine de Anunciação Roveda, Fabrício Monte Freitas, João Alberto da Silva, Paola Reyer Marques |
| Os Dilemas para Consolidação do Regime Democrático Brasileiro - uma democracia defeituosa articulada pela brandura dos atores políticos. | |
| José Antônio Moreira das Neves |
| A Escola no Contexto do Campo: vivências à partir do Programa Mais Educação | |
| Vagner Viera de Souza, Sicero Agostinho Miranda |
GT 02: ESTUDOS DE GÊNERO, FEMINISMO E SEXUALIDADES
| Os desafios sociais das mulheres negras empreendedoras na cidade de Rio Grande. | |
| Simone Silva Porto Machado, Ketlle Duarte Paes |
| A Atuação Política de Mulheres na Ditadura Civil-Militar Brasileira. | |
| Larissa Pinto Martins |
| O Programa Mulheres Mil como uma Possibilidade de Autonomia para Mulheres em Vulnerabilidade Social | |
| Patricia Martins Tavares, Jair Jonko Araujo |
| As possibilidades de pesquisa sobre as escritas de si:Os diários íntimos de Clarice Tavares Xavier (Pelotas,1950) | |
| Letícia Portella Milan |
GT 03: HISTÓRIA, MEMÓRIA E IDENTIDADES
| Experiências Pibidianas no Instituto Estadual Padre Francisco Garcia: As formas de expressões da cultura Guaraní-missioneira sob viés da educação patrimonial | |
| Lilian Souza Simone Pires, Tiara Dos Santos Pimentel, Taciane Neres Moro, José Luciano Gattiboni Vasques |
| A Educação Patrimonial e o ensino através da pesquisa: uma experiência de pesquisa de campo do curso de Ciências Humanas - Licenciatura | |
| Taciane Neres Moro, Lilian Simone Souza Pires, Tiara Cristina Pimententel, Ronaldo Bernadino Colvero |
| Educação Infantil em diferentes contextos da Região do Pampa: traçando algumas reflexões | |
| Lima Nery Messias |
| Interações Entre Jornalismo Comunitário e Memória Social | |
| Jerusa de Oliveira Michel, Margareth de Oliveira Michel |
| RÁDIO FEDERAL FM E AS ADAPTAÇÕES NO OFÍCIO DE RADIALISTA FRENTE ÀS MUDANÇAS TECNOLÓGICAS (1980-2017) | |
| Silvana de Araújo Moreira |
GT 04: LITERATURA, LINGUAGENS E ARTES
| (Re)significando o ensino da língua portuguesa na escola: os gêneros e a dinâmica das sequências didáticas | |
| Ida Maria Morales Marins |
GT 06: CULTURA, FRONTEIRA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS
| ASSOCIAÇÃO CRUZEIRO JAGUARENSE EM JAGUARÃO RS: ENTRE A HISTÓRIA E A MEMÓRIA | |
| Alan Dutra de Melo, Ronaldo Bernardino Colvero |
| As relações na fronteira gaúcha: entre laços regionais e a abstenção de direitos | |
| Catiane Borges Corrales, Catiane Borges Corrales, Vini Rabassa da Silva, Patrick Masseron Nunes, Miriane Timm Morales |
GT 07: CIÊNCIAS, HUMANAS, AMBIENTE e EDUCAÇÃO AMBIENTAL POPULAR
| Educação Ambiental: mídia, discursos e o verde | |
| Isabel Ribeiro Marques, Paula Correa Henning |
GT 09: Comunicação, Cultura e Conhecimento Científico
| Da invisibilidade a vida pública: marchas de mulheres reforçam identidades e lutam contra o patriarcado | |
| Ylka Etienne de Oliveira Cordeiro, Betania Maciel |
| Trama dos Sonhos: infâncias, esperança e performance | |
| Tatiani Müller Kohls, Felipe da Silva Martins, Denise Marcos Bussoletti |
| Vivências Griô: A performance como possibilidade de Outras Pedagogias pela memória | |
| Felipe da Silva Martins, Tatiani Müller Kohls, Denise Marcos Bussuletti |
| COMUNICAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CONHECIMENTO: percepção pública de estudantes do ensino médio em escola da zona rural, Pernambuco-BRASIL | |
| Betania Maciel |
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