Lenzi, Teresa, Universidade Federal do Rio Grande, Brasil
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XVIII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire: “Fronteiras Freireanas: Diálogos e Trajetórias” - Artigo Completo
PROPOSTA DE UM DISPOSITIVO DE CONHECIMENTO CRÍTICO E PROBLEMATIZADOR NO EJA ATRAVÉS DO ENSINO DE ARTE.
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II Encontro Humanístico Multidisciplinar e I Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares - GT-15: Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA) e Educação para as Relações Étnico-raciais e Movimentos Sociais
DISPOSITIVO DE CONHECIMENTO CRÍTICO E PROBLEMATIZADOR NA EJA ATRAVÉS DO ENSINO DE ARTE.
Resumo
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