ST 02 – Saberes de desaprendizagens, Artes, Gênero e Sexualidade
| Tornando-se homem: tessituras do falar de ‘nós’ a partir de ‘si’ | |
| Nelson Soutero Coutinho Neto |
ST 03 – Repensar, Refletir, Interpretar e Reinterpretar a Memória, identidade e o patrimônio cultural da América Colonia
| PEDAGOGIA DO MANGUE: Inclusão de saberes e fazeres dos pescadores artesanais no ensino fundamental de São Caetano de Odivelas/PA | |
| ONILSON CARVALHO NASCIMENTO |
ST 05 – Fronteiras Culturais em Contextos Epistêmicos Descoloniais – II
| Conceição Evaristo: escrevivências do corpo | |
| Viviani Oliveira Cavalcante de Oliveira Leite, Edgar Cézar Nolasco |
| Fronteira-Sul: o arquivo da exterioridade Frontera-Sur: el archivo de la exterioridad | |
| Edgar Cézar Nolasco |
| Eu, nós, eles, aqui e acolá: conjugações da invenção do outro | |
| Geni Daniela Núñez Longhini |
| Clarice Lispector e o direito de punir no livro A maçã no escuro: uma leitura crítico-biográfica fronteiriça | |
| Bárbara Artuzo Simabuco, Edgar Cézar Nolasco |
| Clarice e Macabéa: representações do bios e da morte | |
| Anny Marques, Edgar Cézar Nolasco |
| Silviano Santiago: o intelectual desobediente (trans)fronteiriço | |
| Pedro Henrique Alves de Medeiros, Edgar Cézar Nolasco |
ST 08 – Práticas e Políticas educacionais na América Latina
| ENSINO RELIGIOSO E GARANTIA DOS DIREITOS HUMANOS: DESAFIOS DA ATUAL CONJUNTURA POLÍTICA | |
| Marcos Antonio Klazura, Aline do Rocio Neves, Deiler Raphael Souza de Lima, Carlos Fabrício Ortmeier Ratacheski |
Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Attribution 3.0 .