XVIII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - "Fronteiras Freireanas: Diálogos e Trajetórias"

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Portal SOAE > XVIII Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire: “Fronteiras Freireanas: Diálogos e Trajetórias” > I Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura > Apresentações e Autores

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Modalidade: Todas as Modalidades ST 01 – A perspectiva intercultural em estudos sobre língua(s) de imigrantes e de fronteiras ST 02 – Construção de identidades culturais e conflitos religiosos no Brasil contemporâneo ST 03 – Decolonialidade, Democracia e Discursos da Subalternidade ST 04 – Políticas públicas, diversidade cultural e o desafio da descolonização na perspectiva latino-americana ST 05 – Fronteiras Culturais em Contextos Epistêmicos Descoloniais ST 06 – Razões e raízes da violência contemporânea contra os povos indígenas na América Latina ST 07 – Mídia, identidades e debates pós-coloniais: saberes, perspectivas, possibilidades ST 08 – Práticas e Políticas educacionais na América Latina ST 09 – Ao sul do atlântico: o trânsito de saberes e práticas eixo sul-sul ST 10 – Cultura e Desenvolvimento Econômico na América Latina ST 11 – Bem Viver e ecossocioeconomia como alternativas de desenvolvimento ST 12 – INDÍGENAS, AFRICANOS E AFROINDÍGENAS: Experiências, Cosmologias e Lutas em Perspectivas Decoloniais ST 13 – Colonialidade de poder e a transnacionalização das práticas afro-brasileiras ST 14 – Culturas Híbridas e Diálogos De Fronteiras: Perspectivas Teóricas e Experiências Compartilhadas ST 15 – Cooperativismo, Identidade e Desenvolvimento Local

 

ST 04 – Políticas públicas, diversidade cultural e o desafio da descolonização na perspectiva latino-americana

Conhecimentos Tradicionais frente a lógica da apropriação: desafios decoloniais	PDF
Luciana Stephani Silva Iocca

ST 08 – Práticas e Políticas educacionais na América Latina

Remição de Pena por Leitura: A Efetivação de Políticas Públicas Educacionais no Sistema Penitenciário Brasileiro	PDF
Adonias Calebe de Moraes, Fabiana Irala, Jose Felipe Vicente, Niara Krauss

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