EIXO 01: LITERATURAS, LÍNGUAS E LINGUAGENS
Longe daqui, aqui mesmo: tensões sobre o corpo feminino em perspectiva em Ercília Nogueira Cobra e Lina Meruane | |
Luciana Lima Silva |
A (de)colonialidade do saber: reflexões críticas sobre a regulação e a normalização da escrita acadêmica | |
Alexandra Batistela Ferreira, Gilmara Machado Souza |
Quarto de Despejo e invisibilidade da mulher negra e pobre no Brasil: diário de um (in)surgir decolonial | |
Jackeline Caixeta Santana |
O diálogo do corpo queer latino com o corpo kafkiano | |
Vinícius Santos, Edgar Cézar Nolasco |
Afetos interditos: racismo e literatura na construção do amor e da família | |
Mariana Santos de Assis |
Atitudes Linguísticas no Falar dos Costarriquenses | |
Wanessa Rodovalho Melo Oliveira, Antonio Carlos Santana de Souza |
O diálogo do corpo queer latino com o corpo kafkiano | |
Vinícius Santos, Edgar Nolasco |
Quarto de Despejo e invisibilidade da mulher negra e pobre no Brasil: diário de um (in)surgir decolonial | |
Jackeline Caixeta Santana |
Afetos interditos: racismo e literatura na construção do amor e da família | |
Mariana Santos de Assis |
Longe daqui, aqui mesmo: tensões sobre o corpo feminino em perspectiva em Ercília Nogueira Cobra e Lina Meruane | |
Luciana Lima Silva |
EIXO 02: CULTURAS, ARTES E SOCIEDADES
Fenomenologias do Sul | |
Gilvan Charles Charles Cerqueira de Araújo, Júlio César Suzuki |
A Hermenêutica da Paisagem Cultural sob o Enfoque Geográfico: A Indissociabilidade entre a Materialidade e a Imaterialidade | |
Thiago Souza Silva, Elton Moreira Quadros |
A hibridização cultural na Rota de Integração Latino Americana | |
Marina Borges Soares |
A ESCUTA ATENTA DOS LUGARES PERIFÉRICOS COMO RE-EXISTÊNCIA | |
Nathalia Flores Soares, Edgar Cézar Nolasco |
A ESCUTA ATENTA DOS LUGARES PERIFÉRICOS COMO RE-EXISTÊNCIA | |
Nathalia Flores Soares, Edgar Cézar Nolasco |
EIXO 03: EDUCAÇÃO, PEDAGOGIAS E ENSINO
PEDAGOGÍA QUEER EN TIEMPOS DE “IDEOLOGÍA DE GÉNERO” Y “KIT GAY” | |
Melissa Salinas Ruiz |
O papel da Instituição na Inclusão de Pessoas com Deficiência Visual: Goalball como Instrumento de superação e conscientização | |
Katia Silene Veiga Lamberti, Adriana Stefanello Somavilla |
Educação Financeira: formação docente e ensino | |
Adriana Stefanello Somavilla |
Comunidades Ribeirinho-Quilombola: discussão, resistência e ensino em tempos de pandemia | |
Ecilia Braga de Oliveira, Luis Paulo Carvalho Monteiro, Isabel Cristina França Rodrigues, Zilca do Socorro Pontes Cristo, Driele Salazar Damasceno |
Aula como ensaio e gesto profissional | |
Darlan Gebing Scheid |
Discurso institucional: relações de saber/poder no construto identitário do Técnico em Secretaria Escolar diplomado pelo Programa Profuncionário | |
Maria Aparecida da Silva Santandel |
Os Temas Transversais na Prática Pedagógica de Professores de Ciências em Escolas da Rede Pública do Amazonas | |
Eloisa de Souza Santos |
Panorama Social y Educativo de Las Personas Con Discapacidad en Bolivia | |
Nirvana Cordeiro, Eladio Sebastián Heredero, Patricia Helena Mirandola Garcia |
Pedagogía queer en tiempos de “ideología de género” e “kit gay” | |
Melissa Salinas Ruiz |
Panorama Social y Educativo de Las Personas Con Discapacidad en Bolivia | |
Nirvana Cordeiro, Eladio Sebastián Heredero, Patricia Helena Mirandola Garcia |
Comunidades Ribeirinho-Quilombola: discussão, resistência e ensino em tempos de pandemia | |
Ecilia Braga de Oliveira, Luis Paulo Carvalho Monteiro, Isabel Cristina Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues, Zilca do Socorro Pontes Cristo, Driele Salazar Damasceno |
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