GT-01: Cultura, Política e Integração em Contextos Pós-Coloniais
| A ginga tem razão? Racionalização e desencantamento da capoeira | |
| Paulo Andrade Magalhães Filho |
| RESERVA DE VAGAS PARA PRETOS E PARDOS: CONCURSOS PÚBLICOS PARA DOCENTE DO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS | |
| Geórgia Valéria Andrade Loureiro Nunes, Verônica Teixeira Marques |
GT-02: Políticas Públicas de Memória e Patrimônio no Mercosul
| Políticas Públicas de Memória: O Programa Pontos de Memória no Contexto Sul-Rio-Grandense | |
| Mariana Boujadi Mariano da Silva |
GT-03: Formação Acadêmica, Educação e Sociedade
| Arquitetura na Linha de Fronteira Brasil-Uruguay: por uma pedagogia da viagem | |
| Eduardo Rocha, Luana Pavan Detoni, Lorena Resende Maia, Carolina Mesquita Clasen, Rafaela Barros de Pinho |
| O Esperanto como língua materna | |
| Denise Aparecida Moser, Adrienne Peixoto Cardoso, Yuri dos Santos Souza |
| TERRITORIALIDADES DA FORMAÇÃO: NARRATIVAS DISCENTES SOBRE O MOVIMENTO INTERFACES II | |
| Luiz Paulo Da Silva Soares, Emanuele Dias Lopes, Samuel Crissandro Tavares Ferreira, Priscila Wally Chagas, Vânia Alves Martins Chaigar |
| Os jovens e as relações com o saber: elementos para construção de uma pesquisa | |
| Lucas da Silva Martinez, Sueli Salva |
| Trajetórias dos alunos do Programa de Ações Afirmativas da UFRGS: razões para a evasão, retenção e diplomação | |
| Gregório Durlo Grisa, Bernardo Sfredo Miorando |
| Lutas descoloniais no Haiti contemporâneo: o legado radical da universidade pública haitiana e seu movimento estudantil | |
| Pamela Marconatto Marques |
| EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO MUSEU MUNICIPAL PARQUE DA BARONESA COMO POSSIBILIDADE DE TURISMO CIDADÃO. PELOTAS/RS | |
| Dalila - Muller |
| As mulheres e a construção da Colônia de Pescadoras Z25 em Jaguarão/RS – 2005 | |
| Kenya Jessyca Martins de Paiva |
GT-05: Estudos de Gênero, Feminismo e Sexualidades
| Violência conjugal: dando voz às mulheres agredidas | |
| Lizete Dieguez Piber, Bruna Meneghel, Vanessa da Silva |
| (In)segurança das mulheres no conflito da ex-Iugoslávia: uma análise pela perspectiva da psicologia política e da segurança humana feminista | |
| Núbia Sanches Martins |
| Presença feminina no Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo | |
| Dhara Fernanda Nunes Carrara, Noemi de Campos Bretas, Vitória Valério Machado, Luiza Prates dos Santos, Daniel Rodrigues Moura |
| Homossexualidade e Corpos Estereotipados | |
| Larissa Pinto Martins, Ana Valeria Goulart Dos Santos, Rylanneive Leonardo Pontes Teixeira |
| Mulher, Política e Subalternidade no Pós-Colonialismo no Brasil | |
| Margareth de Oliveira Michel, Jerusa de Oliveira Michel |
GT-06: Cultura, Fronteira e Relações Internacionais
| Movimientos de población en la frontera a través de una familia de inmigrantes | |
| María Victoria Manzoni Fagúndez, Eugenia Antonella Liendo, Cecilia Macarena Chagas, Nicolás López, Marcia Peña |
| Performances e poéticas de imigrantes e refugiados: um olhar sobre novas possibilidades de produção de narrativas sobre a migração | |
| Janaina Santos Macedo |
| Transfigurar Tabu em Totem: assunções vicárias sobre o ensino de teoria de Relações Internacionais no Brasil. | |
| Felipe Kern Moreira |
GT-07: Comunicação, Cultura e Conhecimento Científico em Processos Decoloniais
| Panorama da folkcomunicação e do pensamento decolonial no simbolismo das Carrancas do São Francisco para o desenvolvimento Local | |
| Betania Maciel, Ricardo Brandão |
| Agricultura familiar, agroecologia e desenvolvimento sustentável: análise fotográfica da revista Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável- EMATER/RS | |
| João Gabriel da Silva Brito, Betania Maciel |
| Interculturalidade, educação e jogos digitais: potencialidades do princípio da identidade de Gee | |
| Marcelo Sabbatini, Aline Rodrigues Malta |
GT-08: Alteridades, Interseccionalidades e Educação
| O PAPEL DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E OS DISCURSOS DE ÓDIO SOBRE A POPULAÇÃO LGBT NAS REDES SOCIAIS DIGITAIS | |
| RAFAEL DOS SANTOS MORATO, MARCELO HENRIQUE GONÇALVES DE MIRANDA |
| As Sociabilidades Juvenis e suas Relações na Diversidade do Espaço Escolar | |
| Maristela Piber Maciel |
| Da luta por reconhecimento ao reconhecimento positivo: questões de gênero | |
| Adriane da Silva Machado Möbbs, Ana Paula Dittgen da Silva |
GT-09: Povos Indígenas, Fronteiras e Processos Históricos, Jurídicos e Antropológicos
| Consejos Comunales Indígenas y retóricas multiculturalistas en la Venezuela Bolivariana | |
| Lino J. Zabala, Elis Meza |
GT-11: Ensino de línguas e a construção de identidades
| CRONICAR: Lidando com o gênero em sala de aula | |
| Thuanne Souza Jahnke, Ida Morales Marins |
| Interculturalidad, cine y enseñanza de español: propuesta didáctica para el visionado de películas en la Secundaria | |
| Santiago Bretanha Freitas, Nathalia Madeira Araujo |
| Experiências de aula: Um encontro mediado pela viagem no gênero epistolar. | |
| RONALDO LUIS GOULART CAMPELLO, Kamila Alarcón Muñoz, Cynthia Farina, Teresita Ospina Alvárez |
| Ensino de língua espanhola na fronteira: LE ou L2? | |
| Santiago Bretanha Freitas, Nathalia Madeira Araujo |
GT-12: Fronteiras: Olhares e Perspectivas Sobre o Desenvolvimento
| Preocupações e desafíos da política em três cidades de frontera: Puerto Iguazú, Foz do Iguaçu y Ciudad del Este | |
| Maria Fernanda Maidana |
GT-14: História, Memória e Identidades
| TURISMO CULTURAL EM SANTA MARIA: AS POSSIBILIDADES DE ATRAÇÃO TURÍSTICA DA CASA DE MEMÓRIA EDMUNDO CARDOSO | |
| ANA PAULA SILVA DE SOUZA, SHIRLEY MOREIRA SOUZA, SILVIO MANTOVANI DO NASCIMENTO, ANDERSON CABRAL KOPP, MONICA ELISA DIAS PONS |
| LA SOCIEDAD RIVERENSE VISTA A TRAVÉS DE LA FOTOGRAFÍA ENTRE LOS AÑOS 1920 Y1930 | |
| Raquel Noely Rodriguez, Victoria Mendez |
| NOVOS OLHARES DA HISTORIOGRAFIA: A INTERDISCIPLINARIDADE E A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO METODOLOGIA DE ENSINO. | |
| tacianemoro Neres Moro, Lilian Simone Souza Pires, Ronaldo Bernadino Colvero |
| A EXPRESSÃO CULTURAL DO CHAMAMÉ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| tacianemoro Neres Moro |
| Em Busca do Passado: Memórias e Identidade do lugar | |
| Letycia Alves Macêdo |
| O Museu vivo – Despertando um olhar patrimonial através das gerações | |
| Anderson Moreira Passos, Diego Lemos Ribeiro, Aline Regiane Mota, Andrea Cunha Messias, Susan Garcia, Minervina Vieira da Silva |
| A EXPRESSÃO CULTURAL DO CHAMAMÉ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Lilian Souza Simone Pires, Taciane Neres Moro, Tiara Cristina Pimentel Dos Santos, Edson Romário Monteiro Paniágua |
| A prática artesanal guasquería na cidade de Jaguarão-RS | |
| juliana Porto machado, Ronaldo Bernadino Colvero |
| UM MUSEU PODE SER TERAPÊUTICO? PRIMEIRAS REFLEXÕES SOBRE O “CAFÉ COM MEMÓRIAS” DESENVOLVIDO PELO MUSEU HISTÓRICO DE MORRO REDONDO. | |
| Andréa Cunha Messias, Rodrigo da Silva Vital, Diego Lemos Ribeiro |
| Mulheres e trabalho: memórias sobre o mundo do trabalho formal em Jaguarão (1950 – 1960) | |
| Kenya Jessyca Martins de Paiva |
| A memória revisitada nos gêneros jornalísticos: o entrelaçamento interdisciplinar presente no trabalho do jornalista | |
| Jerusa de Oliveira Michel, Margareth de Oliveira Michel |
GT-15: Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA) e Educação para as Relações Étnico-raciais e Movimentos Sociais
| Pedagogias Culturais e os Marcadores étnico-raciais na formação de identidades infantis | |
| Gisele Maria Rodrigues Machado, Raquel Pereira Quadrado |
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