Última alteração: 23-01-2018
Resumo
O presente trabalho tem por objetivo dar ênfase ao “Movimento Interfaces: conhecimentos para além dos muros” que surge enquanto uma ação do Projeto de pesquisa e extensão “Cultura, Estética e Formação: redes de saberes, incompletudes e territorialidades”, apresentado pelo Núcleo de Pesquisa e Extensão Educação e Memória – EDUCAMEMÓRIA, do Instituto de Educação. Propõe-se a construir com estudantes universitários de graduação e pós-graduação, professores da FURG e de outras universidades, professores de escolas públicas, grupos e sujeitos ligados à educação formal e não formal, especialmente coletivos produtores de saberes e estéticas relacionados à educação popular, uma rede de conhecimentos e cultura de forma a arejar subjetividades forjadas na direção do paradigma dominante. No intuito de reconhecer o conhecimento de diferentes grupos sociais e de contemplar a pluralidade que circunda o universo acadêmico busca-se decentralizar estudos, e, para tanto, revela-se necessário questionar hierarquias e hegemonias no ensino elaborando-se estratégias mais plurais e que dialoguem com a cultura na qual a Academia está imersa.
Palavras-chave
Referências
CERTEAU, Michel de. A Invenção do Cotidiano: artes de fazer. Rio de Janeiro: Vozes, 1998.