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A UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NA PRÁTICA ESCOLAR
Taina Guerra Chimieski, Raquel Pereira Quadrado

Última alteração: 15-01-2018

Resumo


O presente artigo busca analisar a relação estabelecida entre docentes e o livro didático. Para tal, foram realizadas quatro entrevistas semi-estruturadas com professores/as que lecionam no município do Rio Grande, RS. A estratégia de investigação narrativa foi utilizada para analisar as entrevistas. As falas dos/as docentes apontam um deslocamento na maneira de utilizar o livro didático, pois se anteriormente este servia de apoio para os estudantes hoje ele vem servindo de material de pesquisa para os/as professores/as, que buscam este subsídios para elaborarem seus planejamentos diários.


Palavras-chave


corpos, livro didático, ensino.

Referências


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