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A Educação Patrimonial e o ensino através da pesquisa: uma experiência de pesquisa de campo do curso de Ciências Humanas - Licenciatura
Taciane Neres Moro, Lilian Simone Souza Pires, Tiara Cristina Pimententel, Ronaldo Bernadino Colvero

Última alteração: 21-01-2018

Resumo


O presente trabalho tem por objetivo realizar um relato de experiência sobre atividades desenvolvidas durante a componente curricular do curso de Ciências Humanas – Licenciatura “Pratica Docente V”, desenvolvida no 5º semestre no ano de 2015. A componente curricular relacionou analise de fontes bibliográficas e pesquisa de campo que contemplaram o patrimônio jesuítico missioneiro e outros patrimônios da cidade de São Borja (RS). Neste sentido, no primeiro momento vamos expor alguns importantes conceitos sobre o ensino através da pesquisa e da Educação Patrimonial e posteriormente o relato das atividades realizadas.


Palavras-chave


Ciências Humanas; Educação Patrimonial; História;

Referências


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