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Ideias Pedagógicas de Jean-Jacques Rousseau: Uma dialética entre Consciência Moral e a Consciência Ética
Ana Lúcia Koga

##manager.scheduler.building##: Campus Jaguarão
##manager.scheduler.room##: Sala 304
Data: 12-11-2016 08:30 AM – 11:30 AM
Última alteração: 20-10-2016

Resumo


 

O presente trabalho propôs um estudo bibliográfico das idéias pedagógicas de Jean-Jacques Rousseau na possibilidade de uma educação liberal na dialética entre a consciência moral e a consciência ética na formação humana. Tendo em vista que o problema na educação consiste em formular um ideal de educação que contemple tanto ao coletivo como aos objetivos das instituições, que promova o desenvolvimento completo  da personalidade e criar um sistema capaz de possibilitar esse intento. Para refletir sobre algo que já foi pensado, utilizaremos a metodologia filosófica. Na educação do Emílio, propõe uma uma educação natural, introduzindo a idéia de liberdade reflexiva, que tem a intenção de desenvolver idéias da vontade moral na formação do seu aluno, ou seja, para a condução à sua autonomia. No entanto, o processo de formação só se complementa quando Emílio é inserido na sociedade, com a consciência ética,  seguindo os parâmetros do Contrato Social, sua obra que foi lançada juntamente com o Emílio ou Da Educação.