GT-01: Cultura, Política e Integração em Contextos Pós-Coloniais
| "Mal Banal" e América Latina: uma análise por meio da perspectiva Arendtiana "Mal banal" y América Latina : un análisis realizado por la perspectiva de Arendt | |
| Sônia Maria SCHIO |
| O CAPITALISMO E A EXPROPRIAÇÃO DO NEGRO NO CAMPO: ANÁLISE DO PROCESSO ABOLICIONISTA E DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO SÉCULO XIX | |
| Jorge Gabriel Gomes Simões, Thais Mendes Alves |
GT-03: Formação Acadêmica, Educação e Sociedade
| TERRITORIALIDADES DA FORMAÇÃO: NARRATIVAS DISCENTES SOBRE O MOVIMENTO INTERFACES I | |
| Ana Roberta Machado Siqueira, João Vitor Xavier de Lima, Vânia Alves Martins Chaigar |
| O Esperanto como língua materna | |
| Denise Aparecida Moser, Adrienne Peixoto Cardoso, Yuri dos Santos Souza |
| Trabalho com estereótipos: Desconstrução de preconceitos, construção da identidade. | |
| Ana Caren Machado Saravia, Rosa Maria Martins Carvalho Dutra, Daniele Furtado Rodales |
| Os jovens e as relações com o saber: elementos para construção de uma pesquisa | |
| Lucas da Silva Martinez, Sueli Salva |
| Culturas Juvenis, culturas digitais e Ensino Médio: quando o diálogo é necessário | |
| Sueli Salva |
| A PESSOA COM DEFICIÊNCIA APRENDENDO A ENVELHECER | |
| eu rodrigues sá |
| O LÚDICO E A LUDICIDADE NOS CADERNOS DE NÚMEROS E OPERAÇÕES DO PNAIC | |
| Karen Lapuente Souza |
| PIBID/UFPEL: intervenção interdisciplinar numa escola de ensino fundamental | |
| Juliana Boanova Souza, Juliana Aparecida Fernando, Maristani Polidori Zamperetti, Denise Castanha de avila de Lemos |
| Piaget e Vygotsky: contribuições de suas teorias para o sistema de ensino brasileiro | |
| Jairo de Almeida Santana, Fabiano Zdradek |
| Juventude em situação de vulnerabilidade social na cidade de Santo Ângelo, relações e concepções dos jovens acerca do meio urbano | |
| Paula Cristiele Steinhaus, Andrea Fricke Duarte |
| A Base Nacional Comum Curricular nas Escolas de Educação Infantil de Jaguarão | |
| Debora Portilho Sanes |
| A construção de identidade docente durante a prática de estágio nos anos iniciais | |
| Michele Machado Souza |
| Análises dos Índices de Pressão Sonora no Campus I da UFPB em 2015 e suas Implicações para a Educação | |
| André Vieira Sonoda |
| Corpo em Movimento no PIBID/UFPel: uma proposta interdisciplinar na EEEF Dom Joaquim Ferreira de Mello | |
| DENISE CASTANHA DE AVILA LEMOS, Maristani Polidori Zamperetti, Juliana Aparecida Fernando, Juliana Boanova Souza |
| Desenvolvimento da criança: análise das concepções teóricas adotadas pelos guias de orientação do PIM | |
| Jane Silveira Martins de Paiva |
| O Plano Municipal de Educação do município de Jaguarão/RS: intenções para fomentar o processo de desenvolvimento profissional docente | |
| Carolina Pinheiro Neumann, Profa. Dra Paula Trindade da Silva Selbach |
| Desenvolvimento da criança: análise das concepções teóricas adotadas pelos guias de orientação do PIM | |
| Jane Silveira Martins de Paiva |
| Influência de Parâmetros Acústicos na Educação do Século XXI- Contexto da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) em 2015 | |
| André Vieira Sonoda |
GT-05: Estudos de Gênero, Feminismo e Sexualidades
| A participação das mulheres no mercado de trabalho de Pelotas/RS | |
| Agnes Martha Silva |
| Mulher, Pampa e natureza: um olhar através de contos puebleros | |
| Juliana Corrêa Pereira Schlee |
GT-06: Cultura, Fronteira e Relações Internacionais
| Os caminhos da Ação Política: o pensamento de Arendt e Butler, a partir de dois “recortes” da atualidade | |
| Eduardo Jose Bordignon Benedetti, Sônia Maria Schio |
| Os Códigos Penais e as Taxas de Homicídios na Argentina, Brasil e Paraguai | |
| Maria Tereza Pereira da Silva, Giovane da Silva Lozano, Erneldo Schallenberger, Sandra Cristiana Kleinschmmitt |
GT-07: Comunicação, Cultura e Conhecimento Científico em Processos Decoloniais
| Audiodescrição em Cinema e Televisão: uma ponte que conduz à inclusão cultural da pessoa com deficiência visual | |
| JOÃO BATISTA SANTANA CORREIA |
| Internet e Redes Sociais: A Presença Do Movimento Indígena na Fronteira Do Ciberespaço | |
| Marilena Olga Koch, Marta Soares Ferreira, Erneldo Schallenberger |
| Interculturalidade, educação e jogos digitais: potencialidades do princípio da identidade de Gee | |
| Marcelo Sabbatini, Aline Rodrigues Malta |
GT-08: Alteridades, Interseccionalidades e Educação
| PEGAGOGIA DOS GÊNEROS: UM DEBATE SOBRE OS LIMITES DAS DIRETRIZES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA (PNE – 2014/2024) | |
| Fabiane Simioni |
| Juventude geraizeira e educação do campo: uma estratégia de um ambiente politizado | |
| Elis Medrado Viana, Isabel Cristina Barbosa de Brito, Clarissa Godinho Prates, Helen Daiane Santa Rosa |
| Desenhando afetos e sensibilidades em perspectiva inclusiva | |
| Nadia Cruz Senna, Pedro Parente Silvera |
GT-09: Povos Indígenas, Fronteiras e Processos Históricos, Jurídicos e Antropológicos
| Semelhanças, diferenças e interconexões do processo imigratório na fronteira Argentina/Brasil | |
| Leandro de Araújo Crestani, Erneldo Schallenberger |
| Resgate e Conservação da Agrobiodiversidade como ação de gestão territorial e ambiental: o caso do Povo Indígena Xakriabá | |
| Helen Dayane Santa Rosa, Felisa Cançado Anaya, Paulo Gonçalves, Clarissa Prates |
GT-11: Ensino de línguas e a construção de identidades
| Mostra Intercultural: Fronteira Brasil/Uruguai | |
| Dynara Martinez Silveira |
GT-12: Fronteiras: Olhares e Perspectivas Sobre o Desenvolvimento
| A CONSTRUÇÃO DA HIDRELÉTRICA DE MARABÁ E A VILA DO ESPIRÍTO SANTO | |
| sheila kaline silva, priscila dias pinto |
| A utilização do pronome me na fronteira sul do brasil: estudo de caso da cidade de Jaguarão RS | |
| Jairo de Almeida Santana, Leonor Simioni |
GT-14: História, Memória e Identidades
| TURISMO CULTURAL EM SANTA MARIA: AS POSSIBILIDADES DE ATRAÇÃO TURÍSTICA DA CASA DE MEMÓRIA EDMUNDO CARDOSO | |
| ANA PAULA SILVA DE SOUZA, SHIRLEY MOREIRA SOUZA, SILVIO MANTOVANI DO NASCIMENTO, ANDERSON CABRAL KOPP, MONICA ELISA DIAS PONS |
| Tumbas cadáveres: a materialidade da memória e a transição do mundo dos vivos ao mundo dos mortos | |
| Amanda Basilio Santos |
| Discurso de la publicidad comercial riverense a principios del siglo XX | |
| Paula Paula, Santiago Silveira |
| Barrio Industrial (Casas de Lata) | |
| jenny Paola Araújo, Andrea Celeste Santiago |
| Uma história da exclusão: o Liame Operário e a segregação racial no Rio Grande do Sul | |
| Renan Costa Valle Scarano, Alice Leoti, Alice Leoti, Jaqueline Rodrigues, Jaqueline Rodrigues |
| Los hábiles del desacuerdo | |
| Jose Carlos Sampayo |
| O caso do Cabildo uruguaio e argentino: uma análise sobre os processos de patrimonialização frente as suas representatividades. | |
| Juliana de Oliveira Plá, Rita Juliana Soares Poloni, Ana Sosa González, Ronaldo Bernardino Colvero |
| O Artista Outsider no contexto Jaguarense: uma análise de perfis distintos | |
| Damaris De Lima Santos, Raicilane Barbosa de Jesus Santana |
GT-15: Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA) e Educação para as Relações Étnico-raciais e Movimentos Sociais
| DISPOSITIVO DE CONHECIMENTO CRÍTICO E PROBLEMATIZADOR NA EJA ATRAVÉS DO ENSINO DE ARTE. | |
| Erick Santos Souza, Teresa Lenzi |
| Educação de Jovens e Adultos: a concepção dos licenciandos de um Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza. | |
| Vitor Garcia Stoll, Quelen Colman Espíndola, Simone Silva Alves |
Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Attribution 3.0 .
ISSN: 2763-759X
Organização:
Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC)
CNPJ Nº 13.448.301/0001-24 | OSCIP/MJ Nº 08071.003994/2015-89
Rua Vila Velha, 63 | Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil
www.claec.org contato@claec.org