GT-01: Cultura, Política e Integração em Contextos Pós-Coloniais
A ginga tem razão? Racionalização e desencantamento da capoeira | |
Paulo Andrade Magalhães Filho |
RESERVA DE VAGAS PARA PRETOS E PARDOS: CONCURSOS PÚBLICOS PARA DOCENTE DO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS | |
Geórgia Valéria Andrade Loureiro Nunes, Verônica Teixeira Marques |
GT-02: Políticas Públicas de Memória e Patrimônio no Mercosul
Políticas Públicas de Memória: O Programa Pontos de Memória no Contexto Sul-Rio-Grandense | |
Mariana Boujadi Mariano da Silva |
GT-03: Formação Acadêmica, Educação e Sociedade
Arquitetura na Linha de Fronteira Brasil-Uruguay: por uma pedagogia da viagem | |
Eduardo Rocha, Luana Pavan Detoni, Lorena Resende Maia, Carolina Mesquita Clasen, Rafaela Barros de Pinho |
O Esperanto como língua materna | |
Denise Aparecida Moser, Adrienne Peixoto Cardoso, Yuri dos Santos Souza |
TERRITORIALIDADES DA FORMAÇÃO: NARRATIVAS DISCENTES SOBRE O MOVIMENTO INTERFACES II | |
Luiz Paulo Da Silva Soares, Emanuele Dias Lopes, Samuel Crissandro Tavares Ferreira, Priscila Wally Chagas, Vânia Alves Martins Chaigar |
Os jovens e as relações com o saber: elementos para construção de uma pesquisa | |
Lucas da Silva Martinez, Sueli Salva |
Trajetórias dos alunos do Programa de Ações Afirmativas da UFRGS: razões para a evasão, retenção e diplomação | |
Gregório Durlo Grisa, Bernardo Sfredo Miorando |
Lutas descoloniais no Haiti contemporâneo: o legado radical da universidade pública haitiana e seu movimento estudantil | |
Pamela Marconatto Marques |
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO MUSEU MUNICIPAL PARQUE DA BARONESA COMO POSSIBILIDADE DE TURISMO CIDADÃO. PELOTAS/RS | |
Dalila - Muller |
As mulheres e a construção da Colônia de Pescadoras Z25 em Jaguarão/RS – 2005 | |
Kenya Jessyca Martins de Paiva |
GT-05: Estudos de Gênero, Feminismo e Sexualidades
Violência conjugal: dando voz às mulheres agredidas | |
Lizete Dieguez Piber, Bruna Meneghel, Vanessa da Silva |
(In)segurança das mulheres no conflito da ex-Iugoslávia: uma análise pela perspectiva da psicologia política e da segurança humana feminista | |
Núbia Sanches Martins |
Presença feminina no Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo | |
Dhara Fernanda Nunes Carrara, Noemi de Campos Bretas, Vitória Valério Machado, Luiza Prates dos Santos, Daniel Rodrigues Moura |
Homossexualidade e Corpos Estereotipados | |
Larissa Pinto Martins, Ana Valeria Goulart Dos Santos, Rylanneive Leonardo Pontes Teixeira |
Mulher, Política e Subalternidade no Pós-Colonialismo no Brasil | |
Margareth de Oliveira Michel, Jerusa de Oliveira Michel |
GT-06: Cultura, Fronteira e Relações Internacionais
Movimientos de población en la frontera a través de una familia de inmigrantes | |
María Victoria Manzoni Fagúndez, Eugenia Antonella Liendo, Cecilia Macarena Chagas, Nicolás López, Marcia Peña |
Performances e poéticas de imigrantes e refugiados: um olhar sobre novas possibilidades de produção de narrativas sobre a migração | |
Janaina Santos Macedo |
Transfigurar Tabu em Totem: assunções vicárias sobre o ensino de teoria de Relações Internacionais no Brasil. | |
Felipe Kern Moreira |
GT-07: Comunicação, Cultura e Conhecimento Científico em Processos Decoloniais
Panorama da folkcomunicação e do pensamento decolonial no simbolismo das Carrancas do São Francisco para o desenvolvimento Local | |
Betania Maciel, Ricardo Brandão |
Agricultura familiar, agroecologia e desenvolvimento sustentável: análise fotográfica da revista Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável- EMATER/RS | |
João Gabriel da Silva Brito, Betania Maciel |
Interculturalidade, educação e jogos digitais: potencialidades do princípio da identidade de Gee | |
Marcelo Sabbatini, Aline Rodrigues Malta |
GT-08: Alteridades, Interseccionalidades e Educação
O PAPEL DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E OS DISCURSOS DE ÓDIO SOBRE A POPULAÇÃO LGBT NAS REDES SOCIAIS DIGITAIS | |
RAFAEL DOS SANTOS MORATO, MARCELO HENRIQUE GONÇALVES DE MIRANDA |
As Sociabilidades Juvenis e suas Relações na Diversidade do Espaço Escolar | |
Maristela Piber Maciel |
Da luta por reconhecimento ao reconhecimento positivo: questões de gênero | |
Adriane da Silva Machado Möbbs, Ana Paula Dittgen da Silva |
GT-09: Povos Indígenas, Fronteiras e Processos Históricos, Jurídicos e Antropológicos
Consejos Comunales Indígenas y retóricas multiculturalistas en la Venezuela Bolivariana | |
Lino J. Zabala, Elis Meza |
GT-11: Ensino de línguas e a construção de identidades
CRONICAR: Lidando com o gênero em sala de aula | |
Thuanne Souza Jahnke, Ida Morales Marins |
Interculturalidad, cine y enseñanza de español: propuesta didáctica para el visionado de películas en la Secundaria | |
Santiago Bretanha Freitas, Nathalia Madeira Araujo |
Experiências de aula: Um encontro mediado pela viagem no gênero epistolar. | |
RONALDO LUIS GOULART CAMPELLO, Kamila Alarcón Muñoz, Cynthia Farina, Teresita Ospina Alvárez |
Ensino de língua espanhola na fronteira: LE ou L2? | |
Santiago Bretanha Freitas, Nathalia Madeira Araujo |
GT-12: Fronteiras: Olhares e Perspectivas Sobre o Desenvolvimento
Preocupações e desafíos da política em três cidades de frontera: Puerto Iguazú, Foz do Iguaçu y Ciudad del Este | |
Maria Fernanda Maidana |
GT-14: História, Memória e Identidades
TURISMO CULTURAL EM SANTA MARIA: AS POSSIBILIDADES DE ATRAÇÃO TURÍSTICA DA CASA DE MEMÓRIA EDMUNDO CARDOSO | |
ANA PAULA SILVA DE SOUZA, SHIRLEY MOREIRA SOUZA, SILVIO MANTOVANI DO NASCIMENTO, ANDERSON CABRAL KOPP, MONICA ELISA DIAS PONS |
LA SOCIEDAD RIVERENSE VISTA A TRAVÉS DE LA FOTOGRAFÍA ENTRE LOS AÑOS 1920 Y1930 | |
Raquel Noely Rodriguez, Victoria Mendez |
NOVOS OLHARES DA HISTORIOGRAFIA: A INTERDISCIPLINARIDADE E A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO METODOLOGIA DE ENSINO. | |
tacianemoro Neres Moro, Lilian Simone Souza Pires, Ronaldo Bernadino Colvero |
A EXPRESSÃO CULTURAL DO CHAMAMÉ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
tacianemoro Neres Moro |
Em Busca do Passado: Memórias e Identidade do lugar | |
Letycia Alves Macêdo |
O Museu vivo – Despertando um olhar patrimonial através das gerações | |
Anderson Moreira Passos, Diego Lemos Ribeiro, Aline Regiane Mota, Andrea Cunha Messias, Susan Garcia, Minervina Vieira da Silva |
A EXPRESSÃO CULTURAL DO CHAMAMÉ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
Lilian Souza Simone Pires, Taciane Neres Moro, Tiara Cristina Pimentel Dos Santos, Edson Romário Monteiro Paniágua |
A prática artesanal guasquería na cidade de Jaguarão-RS | |
juliana Porto machado, Ronaldo Bernadino Colvero |
UM MUSEU PODE SER TERAPÊUTICO? PRIMEIRAS REFLEXÕES SOBRE O “CAFÉ COM MEMÓRIAS” DESENVOLVIDO PELO MUSEU HISTÓRICO DE MORRO REDONDO. | |
Andréa Cunha Messias, Rodrigo da Silva Vital, Diego Lemos Ribeiro |
Mulheres e trabalho: memórias sobre o mundo do trabalho formal em Jaguarão (1950 – 1960) | |
Kenya Jessyca Martins de Paiva |
A memória revisitada nos gêneros jornalísticos: o entrelaçamento interdisciplinar presente no trabalho do jornalista | |
Jerusa de Oliveira Michel, Margareth de Oliveira Michel |
GT-15: Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA) e Educação para as Relações Étnico-raciais e Movimentos Sociais
Pedagogias Culturais e os Marcadores étnico-raciais na formação de identidades infantis | |
Gisele Maria Rodrigues Machado, Raquel Pereira Quadrado |
Organização:
Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC)
CNPJ Nº 13.448.301/0001-24
Rua Vila Velha, 63 | Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil
www.claec.org contato@claec.org